Lino.it y Loonapix.

¡Hola a todos! En esta ocasión os traemos dos nuevos recursos que podéis utilizar en vuestras clases. El primero es Loonapix, a través del cual se pueden crear marcos y efectos para luzir fotos de lo más original. A vuestros alumnos le fascinará esta aplicación.


La segunda aplicación es Lino.it. Con esta aplicación podemos crear tablones en los que podemos pegar todos los posit que deseemos a modo de mural. También podemos pegar fotos e incluso vídeos. Lo podríamos utilizar para por ejemplo, recordar a los alumnos las tareas que tienen que hacer, las fechas de exámenes. También podriamos dirigirlo hacia los padres, creando un tablón donde pongamos las fechas de reuniones, etc.
Otra idea muy original es hacer un mural con fotos de la última excursión, donde pueden colgar la foto del cuadro que han visto en el museo y comentarla, o simplemente fotos que salgan con sus compañeros ... 


http://linoit.com/users/blancardv/canvases/Someday

Conoce el mundo de las TIC con nuestra caza del tesoro del iPad y las TIC esperamos que os guste!

https://sites.google.com/site/tecnologiaseneducacion123/

Webs para encontrar las mejores apps educativas

En iTunes disponemos de más de 28.000 apps para educación desde Ed. infantil hasta la universidad. Aunque Apple intenta organizar y clasificar cada vez mejor este extenso volumen de apps no siempre es fácil encontrar la que mejor sirve a nuestros intereses. Por este motivo, os presentamos a continuación 3 webs que seleccionan apps para la educación:





Eduapps es una web producida por el grupo de Apple Distinguished Educators de España con la finalidad de difundir y clasificar las mejores apps educativas. Es un excelente espacio para encontrar apps para Ed. infantil, primaria, secundaria y bachillerato, puntuadas por profesionales del mundo educativo. Además, enlaza con los principales proyectos educativos de Apple.





Quixey es un buscador de aplicaciones para todo tipo de dispositivos. Aunque tiene un enfoque genérico, permite la búsqueda tanto por el término educación, como por contenidos curriculares específicos. Cada resultado está valorado por los usuarios y especifica su disponibilidad para los distintos dispositivos y sistemas operativos.







App Annie es un sitio web donde se publican los rankings de descargas de aplicaciones. Estas clasificaciones se pueden visualizar de distintas maneras: por países, por categorías, por dispositivo, etc. En el caso de la categoría de educación podemos extraer una idea de las apps más descargadas y, por tanto, más valoradas por los usuarios.







Apps for learning es una web producida por el departamento de educación de Victoria (Australia), con el objetivo de difundir buenas prácticas en el uso del iPad en las escuelas. Además, presenta casos de estudio, soporte didáctico y técnico, para lograr una buena implantación de esta tableta. En una de sus secciones, se presenta una amplia selección de apps clasificadas por áreas curriculares, lo que facilita considerablemente empezar a configurar un iPad para contextos escolares.

¡Sabemos un poco más acerca de los animales vertebrados!

¿Quieres saber más acerca de los seres vivos de nuestro planeta? En particular, ¿de los animales vertebrados?


No te lo pierdas y clicka sobre la imagen para acceder a una fantástica caza del tesoro en la cual aprenderás mucho acerca de los vertebrados.


¡Espero que te guste!

Google Drive. Guarda todo. Comparte todo.

Google ha decidido lanzar su servicio de almacenamiento en la nube. Os dejamos en enlace a la página oficial así como un vídeo donde se explica el funcionamiento.

A pesar de la polémica que ha habido en torno a la privacidad o no de este servicio, a nosotros nos parece muy aceptable.

https://drive.google.com/start#home

Nuevas profesiones TIC: los perfiles más tecnológicos

Nuevas profesiones TIC: los perfiles más tecnológicos

La evolución de las TIC ha hecho surgir nuevas profesiones y perfiles profesionales. Solamente hace falta pensar en las veces que usamos cualquiera de las herramientas de información y comunicación, como la televisión, el ordenador, Internet… ¿Quiénes se encargan de hacer y gestionar todas estas herramienas?

La evolución de las nuevas tecnologías ha provocado un gran aumento de las profesionesdel mundo de las TIC y de los estudios relacionados. Un ejemplo es que la demanda de los conocidos Community Managers se multiplicó por dos en 2010.

Veamos algunas nuevas profesiones TIC que han surgido o crecido en los últimos años a causa del auge de estas tecnologías y qué estudios se pueden cursar para dedicarse a ellas.

¿De qué puedo trabajar en el mundo de las TIC?

Programador de teléfonos móviles. Se encarga de diseñar y programar teléfonos móviles. Algunos de los estudios que se deben cursar son Ingeniería Informática, Ingeniería Multimedia o Telecomunicaciones.

Técnico en comunicaciones móviles. Diseña redes móviles (GSM, GRPS…) o inalámbricas (WLAN y Bluetooth). Se accede mediante estudios de Ingenierías, Diseño Industrial y Desarrollo del Proyecto o Realización Audiovisual y Multimedia.

Técnico en redes privadas. Desarrolla funciones de administración de proyectos en la instalación de redes. Se requieren estudios de Ingeniería de Seguridad y Calidad Industrial, Ingeniería Informática o Telecomunicaciones.

Ingeniero de contenidos online. Se encarga del diseño, planificación, instalación, gestión y mantenimiento de las redes de comunicación y sus aplicaciones. Tienen acceso los licenciados en Ingeniería en Telecomunicaciones o Tecnología y Ciencias Aplicadas.

Ingeniero de e-Learning. Su función es crear las herramientas y tecnologías necesarias para adaptar la educación al mundo online. Se tiene acceso mediante el graduado de Realización Audiovisual y Multimedia o Ingenierías.

Ingeniero para el acceso universal. Su trabajo consiste en facilitar el acceso a las TIC en todo el mundo. Se necesitan estudios de Ingeniería Informática o Ingeniería Electrónica.

Especialista en protección de datos personales. Abogados y licenciados en Derecho se encargan de hacer cumplir la Ley Oficial de Protección de Datos Personales (LOPDP).

Community Manager. Especialistas en la gestión de redes sociales. A pesar de no existir unos estudios propios para esta nueva profesión, suelen trabajar licenciados en Publicidad y RRPP o Comunicación.

SEO (Search Engine Optimization o Optimización para Motores de Búsqueda). Son los expertos en posicionamiento web y su función es mejorar el volumen y la calidad del tráfico de una web o portal. Para ser SEO el campo de estudios que se pueden realizar es muy amplio y abarca desde Ingenierías hasta Informática, Programación o Marketing.

SEM (Search Engine Marketing o Marketing de Motores de Búsqueda). Expertos en marketing en Internet. Al igual que en el caso de los SEO se puede acceder mediante estudios de Ingenierías, Informática, Programación o Marketing.

Webgardener o actualizador de contenidos. Se encarga de actualizar los contenidos y el material gráfico de una web o intranet. Esta profesión es realizada básicamente por periodistas.

Ethical hacker. Explora las vulnerabilidades del sistema informático para ver hasta qué punto es seguro a prueba de hackers. Se necesitan estudios de Ingeniería Informática.

Webmaster. Es el experto responsable de un sitio web específico y tiene funciones de redacción, edición, publicación, supervisión de actividades o coordinación. Se puede acceder a través de estudios de Periodismo y Comunicación, así como Telecomunicaciones, Informática o Ingenierías Técnicas.

Gestor de comunidades virtuales o animador de foros. Expertos que estudian la viabilidad de una comunidad, seleccionan sus soportes, planifican su contenido, la promocionan y la mantienen. Se requieren estudios de Periodismo, Comunicación Empresarial, Realización Audiovisual y Multimedia, Tecnología y Ciencias Aplicadas o Ingenierías Técnicas.

ClassTools

¿Estás pensando en crear juegos educativos? ¿Quieres hacer un concursos o una actividad para tu aula? ¿Esquemas para facilitar el estudio a tus alumnos? Anfitrión en su blog propio sitio web, o de una intranet! Sin registro ni costo alguno. Esta es tu página web:

http://classtools.net/

Educación presencial vs educación online

Educación presencial vs educación online

Las TIC están tomando parte cada vez más en nuestras vidas y su evolución es cada vez mayor. La educación no está al margen de estos cambios. Si la presencia de Internet en nuestra sociedad es tan elevada es lógico que aprovechemos los recursos que nos ofrece para facilitarnos las cosas en ámbitos tan importantes como la educación.

Estos cambios ya se pueden observar de manera notable. El número de estudiantes que ha realizado un curso a distancia es cada vez mayor y el 66% de las universidades ya ofrecen formación online.

Veamos que nos aporta cada uno de estos dos tipos de educación.

Ventajas de la educación presencial

-Educación para todo el mundo con la posibilidad de acceder a la educación pública y, por lo tanto, gratuita.

-Contacto humano entre el profesorado y los alumnos. Esto permite una atención más próxima y personalizada hacia los estudiantes y una detección de los problemas que puedan existir de forma más rápida.

-Cumplimiento de unos horarios estrictos, así como una mayor disciplina y seguimiento del temario más estricto. Se evita, así, la acumulación de tareas en el último momento a causa de una mala planificación.

-La posibilidad de consultar dudas al momento.

-Menos distracciones. Las clases no se ven interrumpidas por distracciones ni por problemas ajenos como fallos en la conexión.

Ventajas de la educación online

-Desterritorialización. Se rompe con las fronteras y se puede acceder a cursos de y desde cualquier parte del mundo.

-Reducción de gastos debido a que los alumnos y profesores no tienen que desplazarse de sus casas y a que el material está digitalizado.

-No existen unos horarios fijos, lo que permite a los usuarios a organizarse su tiempo de la manera que mejor les convenga. Además, el hecho de no tener que desplazarse supone un gran ahorro de tiempo. De esta manera, la compaginación de tareas, como la educación con el trabajo o las actividades de ocio, es mucho más fácil de conseguir.

-La formación continua para empresarios y trabajadores es pues mucho más viable gracias a este tipo de educación.

-Mayor acceso a la información, de manera gratuita, sin ocupar espacio y pudiéndola compartir siempre que se desee.

-Mayor comunicación de los alumnos y profesores. Al tratarse de una comunicación a distancia y por escrito los alumnos más tímidos pierden la vergüenza a intervenir, consultar dudas y comentar. Además, existen muchos canales de comunicación que facilitan esta tarea: mensajería instantánea, blogs, foros, wikis, plataformas como los campus virtuales…

-Alfabetización en las TIC. A medida que las TIC se vayan implantando en las escuelas y en la vida diaria de los alumnos, estos tendrán conocimientos cada vez mayores y desde más pequeños sobre este mundo. Así, también se reducirá poco a poco la brecha digital. Quien no tenga acceso a Internet en casa lo tendrá seguro en las escuelas o en los centros de estudio.

-Motivación. Todas las características anteriores hacen que los alumnos se sientan más motivados. La posibilidad de estudiar desde casa y cuando se quiera, con un medio diferente que ofrece una gran interactividad y acceso a diversos contenidos hace el estudio más ameno.

Aprendo música con las TIC

En el siguiente enlace podéis encontrar un recurso muy útil que podéis utilizar como maestros de música. Con este recurso vuestros alumnos aprenderán el lenguaje musical de forma lúdica e interactiva, creando un aprendizaje significativo y constructivista a través de las TICs.


http://www.aprendomusica.com/

Las TIC serán el indicador de calidad de las universidades en 2020.

Fuente: Tendecias 21: Revista electrónica de ciencia, tecnología, sociedad y cultura.

http://www.tendencias21.net/

      Las redes ultrarrápidas, los servicios en red y la convergencia de contenidos y dispositivos abrirán nuevas posibilidades en el ámbito universitario, señala un informe de Telefónica.
El informe “Universidad 2020: Papel de las TIC en el nuevo entorno socioeconómico” (Colección Fundación Telefónica/Ariel), ha sido recientemente presentado en el Rectorado de la UPM. En él, se abordan los retos de la universidad del futuro. Redes ultrarrápidas, realidad virtual y aumentada, web semántica, sistemas de tele presencia, cloud computing o las Green TIC son algunas de las tendencias tecnológicas que permitirán a la Universidad de 2020 adaptarse a un nuevo entorno socioeconómico al que tendrá que ofrecer respuestas innovadoras, señala el informe. UPM/T21.


       Redes ultrarrápidas, realidad virtual y aumentada, web semántica, sistemas de tele presencia, cloud computing o las Green TIC son algunas de las tendencias tecnológicas que permitirán a la Universidad de 2020 adaptarse a un nuevo entorno socioeconómico al que tendrá que ofrecer respuestas innovadoras.


      Para ello, las TIC serán una pieza fundamental, según el informe “Universidad 2020: Papel de las TIC en el nuevo entorno socioeconómico” (Colección Fundación Telefónica/Ariel), presentado el pasado ocho de marzo en el Rectorado de la Universidad Politécnica de Madrid por su rector, Javier Uceda, junto a José de la Peña, director de Educación y Conocimiento en Red de Fundación Telefónica, Rafael Rivera, coordinador técnico del informe y socio-director de iclaves y Federico Morán, director general de Política Universitaria. Las redes ultrarrápidas (cuyo máximo exponente es la RedIRIS Nova, de la mano de Telefónica), los servicios en red, la movilidad, así como la convergencia de contenidos y dispositivos, abrirán nuevas posibilidades que revolucionarán la forma actual de entender la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito universitario.


      Además, los alumnos del futuro dependerán de sus dispositivos móviles y contarán con tabletas PC con acceso a Internet de gran velocidad, por encima de los 100 Mbps, según explicó Rivera.

Adiós a las barreras físicas

Las barreras físicas de las aulas se borrarán, los contenidos y materiales educativos estarán disponibles en la Red en todo tipo de formatos; los investigadores trabajarán en infraestructuras virtuales más potentes de lo que nunca imaginaron y formarán equipos internacionales y multidisciplinares en red; todo el conocimiento generado se transferirá a un entorno empresarial de carácter colaborativo.

“Precisamente, en la universidad debe producirse una adaptación al entorno con espíritu innovador y una estrategia clara, ya que la aplicación de las TIC son los nuevos indicadores de calidad de las universidades”, indicó el director general de Política Universitaria.

En este sentido, para Javier Uceda, rector de la Universidad Politécnica de Madrid, los avances de las TIC, que afectarán al futuro alumno o profesor digital, dependerán en gran medida del actual contexto de crisis financiera, “ya que las universidades han experimentado una drástica reducción en la inversión destinada a las TIC, debido a los recortes presupuestarios sufridos a partir de 2008”.

Además, afirmó que no es posible la excelencia low cost para recordar el esfuerzo realizado por las universidades sometidas a procesos de excelencia donde, según indicó, el 95% de la inversión para ser excelente procede de créditos. “Por tanto” -añadió- “hay un parón en la inversión cuyo resultado aún está por ver pero con una repercusión inmediata en las tendencias, ya que frenará el avance de las nuevas tecnologías”.

¿Por qué TICs?

Interesante enlace donde habla sobre el por qué de las TICs en educación; razones básicas y fundamentales. ¡Recomendamos que la visiteis!   

http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php

   

Mayo, mes del nuevo eBeam® ENGAGE

El fabricante del conocido sistema de pizarra digital interactiva eBeam® presentó recientemente este nuevo producto e incluye las principales peticiones de profesores consultados y procedentes de centros de todo el mundo.

Todos ellos eran conocedores de distantas marcas y modelos de pizarras digitales (distintas marcas) y se les pidió que enumerasen las 5 características que echaban en falta por orden de importancia. Muchos coincidieron en que el AUDIO con control de volumen era la primera funcionalidad que echaban en falta, otros querían unMICRÓFONO INTEGRADO para recoger grabaciones de las clases, otros pedían un PAD inalámbrico desde donde escribir y controlar el ratón a distancia, otros un puntero láser, otros querían un software más intuitivo y sencillo y otros una “rueda de scroll” además de un lápiz electrónico más fino entre otras muchas peticiones.

Pues TODO esto ya está integrado en el nuevo eBeam® ENGAGE. Ahora, se puede adquirir por 895 Euros + IVA y además, este magnífico producto está en oferta hasta final de este curso 2012 con una tableta inalámbrica eBeam® GRATIS (valorada en 277,50 Euros).eBeam Engage se instala firmemente sobre la superficie de cualquier pizarra blanca (preferiblemente de acabado mate) y lo convierte en una superficie interactiva de precisión de hasta 150 x 220 cm.

El fabricante del conocido sistema de pizarra digital interactiva eBeam® presentó recientemente este nuevo producto e incluye las principales peticiones de profesores consultados y procedentes de centros de todo el mundo.

La unidad pesa 862 gr. y mide 80 x 6 cm y se instala de forma permanente con ganchos de acero que se adhieren a la pizarra. El altavoz tiene 18W de salida, el pad inalámbrico se conecta por radiofrecuencia y el lápiz electrónico utiliza tecnología de ultrasonido e infrarrojos para conseguir una interactividad de gran precisión.

Promoción disponible hasta el 31 de julio 2012 y únicamente a través de la red de distribuidores oficiales eBeam® que puede consultar aquí.El fabricante del conocido sistema depizarra digital interactiva eBeam®presentó recientemente este nuevo producto e incluye las principales peticiones de profesores consultados y procedentes de centros de todo el mundo.

     Todos ellos eran conocedores de distantas   marcas y modelos de pizarras digitales (distintas marcas) y se les pidió que enumerasen las 5 características que echaban en falta por orden de importancia. Muchos coincidieron en que el AUDIO con control de volumen era la primera funcionalidad que echaban en falta, otros querían unMICRÓFONO INTEGRADO para recoger grabaciones de las clases, otros pedían un PAD inalámbrico desde donde escribir y controlar el ratón a distancia, otros un puntero láser, otros querían un software más intuitivo y sencillo y otros una “rueda de scroll” además de un lápiz electrónico más fino entre otras muchas peticiones.

Pues TODO esto ya está integrado en el nuevo eBeam® ENGAGE. Ahora, se puede adquirir por 895 Euros + IVA y además, este magnífico producto está en oferta hasta final de este curso 2012 con una tableta inalámbrica eBeam® GRATIS (valorada en 277,50 Euros).eBeam Engage se instala firmemente sobre la superficie de cualquier pizarra blanca (preferiblemente de acabado mate) y lo convierte en una superficie interactiva de precisión de hasta 150 x 220 cm.

El fabricante del conocido sistema de pizarra digital interactiva eBeam® presentó recientemente este nuevo producto e incluye las principales peticiones de profesores consultados y procedentes de centros de todo el mundo.

La unidad pesa 862 gr. y mide 80 x 6 cm y se instala de forma permanente con ganchos de acero que se adhieren a la pizarra. El altavoz tiene 18W de salida, el pad inalámbrico se conecta por radiofrecuencia y el lápiz electrónico utiliza tecnología de ultrasonido e infrarrojos para conseguir una interactividad de gran precisión.

Promoción disponible hasta el 31 de julio 2012 y únicamente a través de la red de distribuidores oficiales eBeam® que puede consultar aquí.

Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación el Profesorado

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado es la unidad del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte responsable de la integración de las TIC en las etapas educativas no universitarias. Tiene rango de Subdirección General integrada en la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial que, a su vez, forma parte de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades.

http://www.ite.educacion.es/

¿Tienes miedo a que los niños deterioren tu iPad cuando experimenten con las nuevas tecnologías en él?

iGuy es el accesorio perfecto del iPad para niños. Es ligero, fácil de sujetar, y puede sostenerse sobre sus propios pies, incluso mientras contiene tu iPad. Se trata de una funda de espuma que lo protege de todo tipo de golpes.


Puede parecer que es todo diversión, pero su cuerpo suave y blando oculta una protección resistente de espuma EVA.


iGuy te ayudará a sentirte más seguro a medida que prestas tu iPad a tus familiares de mas corta edad!

Aquí os dejo un link a un archivo pdf donde podréis encontrar información de otros tipos de adaptaciones y fundas protectoras para tablets:

http://www.bj-adaptaciones.com/productos/fichas/accesorios_tabletas.pdf